viernes, 18 de octubre de 2013
viernes, 13 de septiembre de 2013
AUTOEVALUACION DE PROCESO
sierre y autoevaluacion del periodo
![](data:image/jpeg;base64,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al estudiante se le evalua en el periodo indicadores como manejo y actualisacion del blog como:
1 construccion y autualisasion del blog con la imagen y rendimiento academico
2. el 20% de la tarea de septiembre 7
3. desarrollo del sistema movil mediante conseptos
4.elaboracion de cartelera , crusigrama ,quiz y otras aspectos del sistema movil
5. manejo de imagenes en el blog
sábado, 7 de septiembre de 2013
viernes, 30 de agosto de 2013
las comunicaciones y los sistemas de comunicación
la comunicación es la transferencia de información de un lugar a otro cualquier persona para comunicarse necesita un emisor , un mensaje , un canal y el receptor del mensaje.
los sistemas de telecomunicaciones. son las que utilizan señales magnéticas, electromagnéticas u ópticas y pueden ser:
utilizando un medio físico. cables para transmitir señales eléctricas mediante fibra óptica para transmitir señales de luz
sin medio físico. las señales son enviadas a través de ondas electromagnéticas
cables
cables de pares: se utilizan para transmitir en cortas distancias
cables coaxial: se utiliza para transmitir en largas distancias
fibra óptica: puede transmitir gran información en muy poco tiempo.
AGOSTO.30 Cierre del TEMA: Comunicaciones
Indicador de clase: El estudiante complementara el tema de sistema de comunicación; a través de ilustraciones de comunicación por clase.
ACTIVIDAD
1. Copiar y pegar la Entrada de Agosto.30 en el blog personal, tiempo 10 minutos luego de comenzar la clase.
2. El estudiante dará clichttp://www.slideshare.net/areatecnologia/los-sistemas-de-comunicacion;
ACTIVIDAD
1. Copiar y pegar la Entrada de Agosto.30 en el blog personal, tiempo 10 minutos luego de comenzar la clase.
2. El estudiante dará clichttp://www.slideshare.net/areatecnologia/los-sistemas-de-comunicacion;
y COPIARA Y PEGARA un mínimo concepto(Por cada 2 o 3 diapositiva) tenga en cuenta el titulo de cada diapositiva y luego insertara unos imágenes(HAGA COLLA GE), con relación al concepto copiado. Buscar estas imágenes en Google.
3. El estudiante revisara todo el trabajo, su presentación, ortografía y entregara al profesor para la valoración.
viernes, 19 de julio de 2013
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
Ambiebtacion fundamenta de la tematica del tercer periodo que se contestualisara en tres clases posteriores y luego evaluacion
viernes, 17 de mayo de 2013
INDICADOR DE CLASE DE MAYO 17
indicador de logro: el estudiante retoma temática como parte del segundo periodo
actividad 1
1. edito en el blog personal la clase como una nueva entrada
actividad 2
reviso el blog del profesor y copio y pego temática 2 en el blog personal
actividad 3
consulto 6 lineas de cada concepto copiado y pegado en mi blog personal
nota importante debo de estudiar toda la temática para la prueba semestral de hoy en 8 día
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)
actividad 1
1. edito en el blog personal la clase como una nueva entrada
actividad 2
reviso el blog del profesor y copio y pego temática 2 en el blog personal
actividad 3
consulto 6 lineas de cada concepto copiado y pegado en mi blog personal
nota importante debo de estudiar toda la temática para la prueba semestral de hoy en 8 día
viernes, 10 de mayo de 2013
Constricción prueba semestral
Constricción prueba semestral
1. Un estudiante
necesita información Para su trabajo que utilizaría
a) internet
b) enciclopedias
c) ir a la biblioteca
D) preguntarle a un amigo
2. Como
puedes hacer para que las personas conozcan tu blog
A) Por
redes sociales
B) Decirles
a tus amigos que la visiten
C) Esperar
a que la vean y les guste
D) Pagar
para promocionarla
3. En que
forma se puede encontrar un blog
A) por
google
B) por
Word
C) por
facebook
D) por
twitter
4.
un blogger en que le puede servir al usuario que entra
A)
le ayuda según su contenido (información)
B)
en su privacidad
C)
En su trabajo
D)
En su economía
Editado
por : Julián Andrés castaño Jiménez
Mateo Álvarez morales
viernes, 3 de mayo de 2013
MANEJO DEL BLOGGER
Julian Andres Castaño Jimenez
- acceder a gmail
- acceder al blogger
- forma para manejo acceso del blogger
- se puede buscar el bogger en google
- todas la entradas tiene que tener titulo en mayúscula
- se puede acceder por la url colocando la en la B. de dirección
- al entrar al blogger se puede actualizar el blogger publicando una entrada
- solo el creador del blogger se sabe el usuario y contraseña
- diseñar el blogger al gusto del usuario
- ver el resultado final de la ediccion del blogger
Mateo Alvarez Morales
- forma por manera acceso al blog
- acceso directo al blog
- entrada al blog
- pagina wed al blog
- contenido de un blog
- navegación del blog
- se puede acceder por la URL colocandola en la barra de dirección
- editar desde gmail el blog
- cerrar el gmail cuando hallamos editando el contenido del blog
- publicar en el blog
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